Mes paaiškiname, kas yra įtraukimas ir kas yra socialinė, švietimo ir darbo įtrauktis. Be to, kas yra atskirtis.
Kas yra įtraukimas?
Įtraukimas kaip sąvoka reiškia asmens įtraukimą, įtraukimą arba įtraukimą į a grupė kurių prieš tai nebuvo dalis, tai yra priešingybė išskyrimui. Įtraukiami tie, kurie priklauso grupei, todėl į juos atsižvelgiama priimant sprendimą, tai yra, jie yra aktyvi visumos dalis.
Ši sąvoka ypač svarbi galvojant apie visuomenė. Ne visi ateiname į pasaulį turėdami vienodas galimybes, net neturėdami tuos pačius pajėgumus, ir dažnai tai reiškia, kad visuomenėje atliekame daugiau ar mažiau marginalinį vaidmenį, ty turime arba neturime galimybių, ji administruoja. Tai priklausys nuo to, ar būsime įtraukti, ar neįtraukti.
Todėl įtraukimas susideda iš siekio, kad vis daugiau žmonių būtų „visuomenėje“, tai yra, kad į vis daugiau žmonių būtų atsižvelgiama priimant atitinkamus sprendimus ir būtų prieinamos galimybės.
Vadinasi, įtraukioji dinamika yra ta, kuri bando plėsti visuomenę, tarsi būtų pagaminamas didesnis stalas, kad daugiau žmonių galėtų valgyti vienu metu; ir kad išskirtinė dinamika yra būtent ta, kuri siekia priešingo tikslo, tai yra ta, kuri sumažina stalą.
Socialinė įtrauktis
Tai, ką paaiškinome aukščiau, apytiksliai yra tai, ką mes vadiname socialine įtrauktimi. Sektorių įtraukimas į visuomenę gyventojų tradiciškai marginalizuoti gali pereiti prie finansinės pagalbos planų, skirtų pagerinti jų egzistencinę būklę, arba išsilavinimas nemokami ir kokybiški, kad jų palikuonys nepaveldėtų tų pačių marginalizacijos sąlygų.
Tai tik keletas iš daugelio naudojamų mechanizmų valstybė ir daug organizacijose privačias ne pelno organizacijas, kovoti su atskirtimi ir siekti kurti teisingesnę visuomenę.
Socialinė atskirtis reiškia ne tik ekonominius ir švietimo aspektus, bet ir politinį dalyvavimą, kultūrinį gyvenimą ir socialinę apsaugą labai bendrai. A Šalis Trūkstant gebėjimo sukurti įtrauktį, ji netgi gali džiaugtis ekonomikos pakilimu, o jos gyventojai nesimėgauja jo vaisiais, nes gerovė nėra paskirstoma teisingai.
Švietimo įtraukimas
Srityje pedagoginis, mes kalbame apie įtraukimą, kad nurodytume mokyklų poreikį reaguoti į aplinką įvairovę, tai yra bendruomenei, turinčiai socialinių, politinių, kultūrinių ir ekonominių skirtumų. Pagrindinė šios idėjos prielaida yra ta, kad mokyklų sistema turi prisitaikyti prie savo mokinių, o ne pastarieji prie sistemos standartų.
Taigi mokinių nevienalytiškumas neturėtų būti kliūtis mokyklai atlikti ugdomąjį darbą, nes kiekviena ugdymo įstaiga turi sugebėti nustatyti kliūtis, kurios riboja mokymosi procesą. mokymasis ir pasiūlyti geresnių alternatyvų. Šis pedagoginis modelis atsirado 1990-aisiais Tailande, darant prielaidą „švietimas visiems“.
Tai virsta įtraukiu mokymosi modeliu, kuriame rasiniai, kultūriniai, socialiniai ir net pažinimo skirtumai nėra diskriminacinis veiksnys, o, priešingai, kiekvienas mokinys gali mokytis savaip ir remdamasis savo sugebėjimais. sąlygos.
Darbo įtraukimas
Savo ruožtu darbo įtraukimas atliepia idėją, kad darbas yra a Žmogaus teisės ir kad žmonių galimybės sportuoti ir užsidirbti duonos neturėtų būti apribotos dėl fizinių, medicininių ar psichologinių sąlygų.
Tai reiškia, kad fizinę negalią, psichologinių negalavimų turintys žmonės ar net žmonės vert jie neturėtų būti laikomi išstumti iš darbo rinkos, kaip jie tradiciškai, tol, kol darbui reikalingi įgūdžiai yra jiems puikiai pasiekiami.
Visapusiško darbo modelio garantijos piliečiųNepriklausomai nuo jūsų asmeninių iššūkių, galimybę oriai ir sąžiningai užsidirbti pragyvenimui. Tokiu būdu jis apsaugo juos nuo išnaudojimą, nuo nusikalstamo lengvumo ar priklausomybių viliojimo, todėl naudinga ir visai visuomenei.
Įtraukimas ir išskyrimas
Įtraukimo ir atskirties sąvokos, kaip matėme pradžioje, yra priešingos ir nesuderinamos. Įtraukimas linkęs plėsti piliečių dalyvavimo visuomenėje kvotas, siekia teisingo galimybių perskirstymo ir prasideda nuo prielaidos, kad teisinga visuomenė yra visuomenė, kurioje atsižvelgiama į didžiausią gyventojų sluoksnių skaičių.
Atvirkščiai, atskirtis stabdo visuomenės dalyvavimą, sutelkia turtus ir galimybes tam tikruose visuomenės sluoksniuose, o likusius palieka savieigai.