• Kas yra erdvinis intelektas?
• Erdvinio intelekto charakteristikos
• Kasdieniai erdvinio intelekto pavyzdžiai
• Kaip vystosi erdvinis intelektas?
• Kiti intelekto tipai

Aiškiname, kas yra erdvinis intelektas, kaip jis vystosi, jo ypatybės ir pavyzdžiai. Taip pat kitų rūšių intelektas.

Tokiose sporto šakose kaip tenisas reikalingas protinis kamuolio, jo trajektorijos ir aikštės vaizdas.

Kas yra erdvinis intelektas?

Erdvinis intelektas yra gebėjimas a asmuo vizualizuoti, formuoti ir reprezentuoti idėjas ar mentalinius vaizdus iš skirtingų kampų. Tai leidžia asmeniui mąstyti trimis aspektais ir suprasti figūrų ar figūrų formą erdvė nepriklausomai nuo perspektyvos, iš kurios jie suvokiami.

Ši sąvoka yra susijusi su objektų sukimu galvoje, nes ji reiškia besivystantis psichikos įvaizdis, suformuotas remiantis tuo, ką suvokia juslės (spalvos, linijas, formas, figūras, matmenis ir ryšį tarp jų).

Erdvinis intelektas priklauso ne tik nuo regėjimo ir kitų pojūčių gebėjimų, bet kyla iš daugybės gebėjimus abstraktus ir analitinis mentalitetas, peržengiantis juslinius pojūčius.

Tai intelekto tipas, leidžiantis įsivaizduoti trimatę erdvę ir atlikti įvairias užduotis, pavyzdžiui, pastatyti automobilį, statyti modelį, orientuotis ar manipuliuoti sudėtingu įrankiu.

Erdvinio intelekto charakteristikos

Erdvinis intelektas yra vienas iš aštuonių intelekto tipų, įtrauktų į "Daugialypio intelekto teorija„1983 m. užaugino Howardas Gardneris ir, anot jo, yra vienas svarbiausių. Kalbama apie gebėjimą suprasti trimačius vaizdus ir formas.

Šią funkciją atliekanti smegenų dalis yra dešiniajame pusrutulyje. Šis gebėjimas leidžia spręsti galvosūkius, suprasti žemėlapiai ir dirbk toliau Projektai statyba ar inžinerija ir kt.

Žmonės, turintys labai išsivysčiusį erdvinį intelektą, puikiai geba protiškai interpretuoti objektus. Paprastai jie yra geri braižytojai ar menininkai, mėgsta statyti daiktus ir puikiai moka žaidimai išradingumas, pavyzdžiui, šachmatai, kur būtina pritaikyti erdvinį intelektą planuojant galimą judesiai.

Šiuose žaidimuose asmuo turi vizualizuoti lentoje galimų judesių įvairovę ir iš anksto, ne tik figūrėlę, kuri judės būtent tuo momentu. Be to, jūs turite įsivaizduoti, kokius judesius atliks jūsų priešininkas.

Kasdieniai erdvinio intelekto pavyzdžiai

Erdvinis intelektas leidžia atsekti patogiausią kelią.

Kai kurie erdvinio intelekto pavyzdžiai kasdieniame gyvenime yra šie:

• Tenisininkas, kuris apskaičiuoja kamuoliuko smūgio į savo raketę momentą ir nukreipia jį paimti adresu norima.
• Futbolininkas, kuris prieš perduodamas kamuolį apskaičiuoja savo varžovų ir komandos draugų greitį bei atstumą iki vartų.
• Žmogus, teisingai išsprendęs žaidimą „Rubiko kubas“, turi mąstyti trimis aspektais ir susitelkti į vieną spalvą vienu metu, kad suformuotų skirtingus kubo veidus.
• Asmuo, turintis krypties pojūtį, gali vizualizuoti kelią ir atkurti psichikos vaizdą su kita perspektyva, pasirinkti greitesnį alternatyvų kelią.
• Žmogus, organizuojantis netvarkingus savo virtuvės elementus, pirmiausia turi mintyse įsivaizduoti, kokia būtų geriausia erdvė kiekvienam objektui, kad jie užimtų mažai vietos ir būtų prieinami.

Kaip vystosi erdvinis intelektas?

Erdvinis intelektas gali būti plėtojamas siekiant padidinti jo potencialą. Kai kurie tyrimai su vaikais rodo, kad yra glaudus ryšys tarp erdvinio intelekto ir erdvinio žodyno (tokie žodžiai kaip „tarp“, „aukštyn“, „žemyn“ ir „arti“).

Šių tyrimų duomenimis, tie vaikai, kurie žinojo daugiau erdvinių žodžių, žaisdami su kaladėlėmis sugebėjo geriau atkartoti erdvinius vaizdus, ​​o vėliau – turėti geresnius protinius vaizdus trimatėje erdvėje.

Eksperimentai taip pat parodo, kaip svarbu priminti tėvams naudoti erdvinę kalbą, kad būtų skatinami vaikai. Kalbama ne apie tai, kad vaikas išmoktų kuo daugiau terminų, o ugdytų teisingą supratimą apie tai, kaip figūras galima perkelti, transformuoti ir sujungti.

Kiti intelekto tipai

Kiti 7 intelekto tipai, be erdvinio, buvo iškelti Gardnerio „daugialypio intelekto teorijoje“, yra šie:

• Kalbinis-žodinis intelektas. Jis susijęs su žodžio sritimi kalba ir raštu. Žmonės, kurie ugdo tokio tipo intelektą, dažniausiai yra rašytojai, teisininkai, žurnalistai ar mokytojai.
• Loginis-matematinis intelektas. Tai susiję su analizė problemų, skaičiavimų ir operacijų tikslieji mokslai. Žmonės, ugdantys tokio tipo intelektą, dažniausiai yra mokslininkai, matematikai, programuotojai, inžinieriai ar buhalteriai.
• Kūno kinestetinis intelektas. Tai susiję su kūno judėjimo sritimi ir koordinacija fizinių veiksmų. Žmonės, kurie ugdo tokio tipo intelektą, dažniausiai yra šokėjai, sportininkai, statybininkai, skulptoriai ar aktoriai.
• Muzikinis intelektas. Tai susiję su galimybe stebėti ritmas iš muzika, ir mąstymo pagal modelius ir garsai. Šio tipo intelektą ugdantys žmonės dažniausiai yra muzikantai, kompozitoriai, dainininkai ar muzikos mokytojai.
• Tarpasmeninis intelektas. Tai susiję su gebėjimu suprasti bendraujant su kitais žmonėmis (emocijų fiksavimu, motyvacijos ir kitų norus). Žmonės, kurie ugdo tokio tipo intelektą, dažniausiai yra psichologai, filosofai, patarėjai, pardavėjai ar politikai.
• Intraasmeninis intelektas. Tai susiję su savistabos ir savirefleksijos gebėjimu, tai yra aukštu sąmonės lygiu suprasti savo jausmus ir emocijas. Žmonės, ugdantys tokio tipo intelektą, dažniausiai yra filosofai, rašytojai, teoretikai ir mokslininkai.
• Natūralistinis intelektas. Tai susiję su gebėjimu atpažinti, klasifikuoti ir naudoti elementus aplinką. Žmonės, kurie ugdo tokio tipo intelektą, dažnai yra biologai, gamtosaugininkai, sodininkai ir ūkininkai.

Be Gardnerio teorijos, yra įvairių tyrinėtojų, kurie siūlo kitus apibrėžimus, kuriais siekiama paaiškinti žmogaus intelekto prigimtį. Tarp pagrindinių teorijų yra:

• Bendras intelektas. Britų psichologas Charlesas Spearmanas (1863-1945) padarė išvadą, kad intelektas yra Kognityvinis gebėjimas bendras, kurį galima išmatuoti ir išreikšti skaitiniais testais fitnesas vadinama „faktorine analize“.
• Pirminiai protiniai gebėjimai. Amerikiečių psichologas Louisas L. Thurstone'as (1887-1955) iškėlė intelektą kaip skirtingų pirminių gebėjimų rinkinį (o ne vieną gebėjimą), apimantį verbalinį supratimą, samprotavimus, greitis suvokimas, skaitiniai gebėjimai, žodžių sklandumas, asociatyvi atmintis ir peržiūrėti erdvė.
• Triarchinė intelekto teorija. Amerikiečių psichologas Robertas Jeffrey'us Sternbergas sutinka su Gardneriu, kad intelektas yra platesnis nei vienas gebėjimas, tačiau teigė, kad kai kurie siūlomi intelekto tipai yra tik individo talentai. Vietoj to, jis turi tris intelekto veiksnius: analitinį, kūrybingą ir praktinį.